Sijaiset nyt voi olla nuoria ja eivät osaa asioita kertoa ehkä lapsen ymmärtämällä tavalla. Neea olisi voinut kertoa heille vaikka, että miksi demokratian kannalta Trumpin retoriikka on vaarallista
Sijaiset nyt voi olla nuoria ja eivät osaa asioita kertoa ehkä lapsen ymmärtämällä tavalla. Neea olisi voinut kertoa heille vaikka, että miksi demokratian kannalta Trumpin retoriikka on vaarallista"Meidän yksi sijainen, yksi Neea, sanoi ettei kenenkään pitäisi äänestää sitä."
Sijaiset nyt voi olla nuoria ja eivät osaa asioita kertoa ehkä lapsen ymmärtämällä tavalla. Neea olisi voinut kertoa heille vaikka, että miksi demokratian kannalta Trumpin retoriikka on vaarallista
Joku opettaja osannee avata paremmin, mitä ajankohtaisia asioita nostetaan esiin ja kuinka niistä tulee puhua. Youtube, lehdet, televisio ja Tiktokki oli vaalien jälkeen täynnä Trumppia niin varmasti nousee oppilaidenkin toimesta keskustelun aiheeksi.
Sijaisella ei varmaan mennyt putkeen tuo, mutta minusta ei ole mitenkään paha asia, jos suomalaiset ovat kiinnostuneita USA:n politiikasta, ja heillä on siitä voimakkaitakin mielipiteitä. Minulla ainakin on.Jos lapset (10v) nostaa vaalit esille, niin silloin voi pohtia esimerkiksi sitä, haluaisimmeko että amerikkalaiset saisivat osallistua meidän presidenttimme valintaan tai että heillä olisi siitä voimakas mielipide.
Muistan, kun poikani ala-asteella ollessaan presidentin vaalien aikaan kertoi luokanopettajansa sanoneen, että jos Paavo Väyrysestä tulee Suomen presidentti hän muuttaa Ruotsiin. Toki opettajalla on oikeus kertoa oppilailleen mahdollisista muuttosuunnitelmistaan.Oppilaat monesti kysyvät minulta mielipidettä joistakin ajankohtaisista asioista. Sanon aina sen juurikin olevan oma mielipiteeni, eikä mikään absoluuttinen totuus. Haluan kuitenkin olla rehellinen - se on tärkeää kun opettaa yläastelaisia. Ikinä ei kannata pakkosyöttää niille mitään.
Joo, ei noin.Muistan, kun poikani ala-asteella ollessaan presidentin vaalien aikaan kertoi luokanopettajansa sanoneen, että jos Paavo Väyrysestä tulee Suomen presidentti hän muuttaa Ruotsiin. Toki opettajalla on oikeus kertoa oppilailleen mahdollisista muuttosuunnitelmistaan.
Minä puolestani opetan ajattelemaan itse enkä tarjoile omia mielipiteitäni. Opettaja on kuitenkin auktoriteetti, jota kuunnellaan ja uskotaan.Oppilaat monesti kysyvät minulta mielipidettä joistakin ajankohtaisista asioista. Sanon aina sen juurikin olevan oma mielipiteeni, eikä mikään absoluuttinen totuus. Haluan kuitenkin olla rehellinen - se on tärkeää kun opettaa yläastelaisia. Ikinä ei kannata pakkosyöttää niille mitään.
Näin tietenkin. Juuri tuota keskustelua on käyty. Yleistyksiin ei pidä alentua.Minä puolestani opetan ajattelemaan itse enkä tarjoile omia mielipiteitäni. Opettaja on kuitenkin auktoriteetti, jota kuunnellaan ja uskotaan.
On tärkeää ymmärtää esimerkiksi se, miksi lähes puolet amerikkalaisista äänestäjistä kannatti Trumpia ja hiukan yli puolet ei. Vastaus ei ole, että toinen puoli oli harhaan johdettuja idiootteja ja toinen puoli vastuullisia, fiksuja ihmisiä.
Omia kokemuksia tulee jaettua ja tietysti sitten tulee sen kautta kysymyksiäkin. Oppilaat tietävät, että asuin Yhdysvalloissa ja kyselevät sen takia asioista.Kyllä alakoulun puolella opettajana toimivan on erityisen tarkka oltava, mitä sanoo luokassa ohi varsinaisen opetuksen. Toki yläkoulussakin, mutta itse esim. ysin yhteiskuntaopissa saatoin joissain kohdissa kertoa omia kokemuksiani ja joskus kysyttäessä myös mielipiteeni asiasta, mutta en koskaan kotimaan politiikasta. Sitä kyllä yritettiin kaivaa muutaman kerran vuosien varrella. Epäasialliseen käytökseen ja rasistisiin huuteluihin jouduin puuttumaan varsinkin viime vuonna ja tässä ilmapiirissä maahanmuuttoa käsiteltäessä sain varmasti vihervassarin leiman, vaikka pyrin tuomaan esille tasaisesti ja tasapuolisesti eri puolueiden näkemyksiä ja persujenkin kohdalta asioita, joissa he ovat kiistatta oikeassa.
Kv. politiikassa ja historiassa otin hiukan vapauksia, esim. diktaattorit ja heistä analogiaa nykypäivän putineihin ja orbaneihin vedin kyllä ihan ilman peittelyitä. Lisäksi hehkutin itsenäisen Suomen tarinaa aikalailla estoitta, mutta myös kipupisteet toin esiin. Omassa opetuksessani painottui ehkä hiukan urheilu ja viihde varsinkin kun 1900-luvulle tultiin, ja mikä esim. kylmän sodan osalta vähensi varsinaisen kovan politiikan käsittelyä.
Trumpia käsittelin kriittisesti lähinnä hänen käytöksensä vuoksi. Syitä hänen menestymiselleen pohdittiin sen verran, kuin kukin luokka kykeni - asiallisten jengien kanssa keskustelut Trumpista ja ylipäätään maailmanmenosta olivat ysien kanssa jo erittäin antoisia.
Tuo on mielestäni ihan fiksuakin. Itsekin käytin opetuksessani omia kokemuksiani hyväkseni esim. opintotuesta, työttömyydestä ja vastaavista aihepiireistä, joihin pystyi sitä protokollaa avaamaa esimerkin kautta ja tuomaan ehkä vähän lähemmäksi niitä aihepiirejä. Matkustelun kanssa sama, eli tietenkin näytin kuvia ja kerroin reissusta 2. MS:n taistelupaikoilla ja vaikkapa Kotkanpesässä.Omia kokemuksia tulee jaettua ja tietysti sitten tulee sen kautta kysymyksiäkin. Oppilaat tietävät, että asuin Yhdysvalloissa ja kyselevät sen takia asioista.
Syyslukukaudella seurasimme äänestyspäivän tapahtumia sekä sitä, kuinka ääniä laskettiin. Vaikka olenkin kielten opettaja, haluan tuoda kohdekulttuurin mahdollisimman lähelle.
Juuri näin. On tullut myös selitettyä (myös kollegoille) kuinka Jenkit ei kaikki ole tyhmiä ja miksi Trumpia on äänestetty. Kotimaan politiikasta en puhu, enkä jaa mielipidettäni.Rehellisyys on kaiken a ja o. Ikävää olisi se, että mielipidettä kysyttäessä ei sitä sanoisi. Siinä opettaisi samalla että sananvapaus, mielipidevapaus ym. Ei koskekaan kaikkia tilanteita.
Tämä on varsin totta. Vaikka pyrin tasapuoliseen käsittelyyn puoluepolitiikassa, oli fiksuimpien helppo päätellä muista yhteyksistä, mitä mieltä minä asioista olin. Esim. ympäristö, yrittäjyys ja liberaalit arvot nousivat muissa yhteyksissä esille, enkä minä esimerkiksi yrittäjyyden merkittävyyttä kansakunnan taloudelle ainakaan vähätellyt. Eihän se toisaalta mielipidekysymys sellaisenaan olekaan.Rajahan on aina hiuksenhieno, että milloin vaikutetaan ja milloin kerrotaan faktoja. Veikkaan, että täysin ideologiavapaata kasvatus- ja sivistystyötä ei ole olemassakaan. Kuitenkin siinä heijastuu yhteiskunnan arvot ja opettajan tai kasvattajan omat arvot, ainakin siinä että mistä näkökulmista asioista puhutaan ja mitä vältellään, tai siinä että kyllä nuoret pystyy sen mielipiteen lukemaan kasvoilta ja äänestä, vaikka yrität selittää neutraalisti jonkun itselle epämieluisan tai mieluisan asian.
Mitäs mieltä palstan opettajat ovat, olisko ollu Helsingin opettajiensa muistamisesta? Voin vaan kuvitella kuinka paljon vittumaisen ja raskaan vuoden jälkeen teepaketti, kaks tuikkua ja kaks suklaakarkkia lämmittää. Onhan se kiva, että muistetaan, mutta ottaisin ton kyllä lähinnä vittuiluna ja parempi olis ehkä ollu antamatta mitään.
Aika lailla samat fiilikset. Varmasti ajatus oli ihan aito, enkä täysin ymmärrä, että tästä on suoranaisia herneitä vedetty sieraimiin. Riviopettajan wtf-aatteet ymmärrän kuitenkin, onhan tuossa helposti sellainen lasihelmiä alkuasukkaille -fiba. Että eiköhän niille tuo riitä.Ehkä kaupungin olisi kannattanut antaa muistamisten olla kokonaan. Tuollainen lahja raskaan etäopetus- ja muun koronahässäkän jälkeen tuntuu tosiaan suolan hieromiselta haavaan. Toisaalta en itse lähtisi lahjasta lehtien palstoilla itkemään, oli se millainen hyvänsä. Tarkoitus lienee työnantajalla kuitenkin hyvä, vaikka toteutus hieman vajaaksi jäikin.
Ei tulisi kyllä ikinä mieleen alkaa valittamaan lahjoista, mutta silloin taitaa kaikki stressi näkyä, jos noin tekee. Helsingissä muutenkin synkkiä uutisia opettajien kannalta.Ehkä kaupungin olisi kannattanut antaa muistamisten olla kokonaan. Tuollainen lahja raskaan etäopetus- ja muun koronahässäkän jälkeen tuntuu tosiaan suolan hieromiselta haavaan. Toisaalta en itse lähtisi lahjasta lehtien palstoilla itkemään, oli se millainen hyvänsä. Tarkoitus lienee työnantajalla kuitenkin hyvä, vaikka toteutus hieman vajaaksi jäikin.
Suurin osa nykyään jo osaa, mitä omaa kaveri-ja kollegaporukkaani mietin. Aina siellä joitain varsin aatteellisia silti on mukana, ja ainakin kahdesta tiedän sanoa, ettei aate jää täysin omaksi tiedoksi. No, ihmisoikeudet ovat toki tärkeitä itsellenikin, mutta näille ehkä sen verran ideologisesti värittyneitä, että joskus jonkun persuhenkisen nuoren provokaatiot osuvat turhan helposti ihon alle. Tai näin ainakin oli. Ehkä kehitys on kehittynyt siltä osin heilläkin, erinomaisia tyyppejä molemmat muutoin.Historian ja yhteiskuntaopin opettajat osaavat varmasti paremmin erottaa oman mielipiteensä opetettavasta aiheista ja taustoittaa kyseisiä ajatuksia.
Onkohan tästä nyt oikeasti pahoitettu mieltä? Lehtien tapa uutisoida opettajiin liittyen on usein negatiivissävytteinen ja hakee klikkiotsikoita. Varmaan on jostain löydetty opettajakin, joka on sanonut että vähän meh meininki, ja tästä sitten revitty tekstiä. Lahja kuin lahja, ihan kiva että muistetaan. Itse kun toivottavasti palaan kustannuspaikalle tammikuussa, niin lahja odottanee lokerossa. Muuten niin mieleni pahoitan.Mitäs mieltä palstan opettajat ovat, olisko ollu Helsingin opettajiensa muistamisesta? Voin vaan kuvitella kuinka paljon vittumaisen ja raskaan vuoden jälkeen teepaketti, kaks tuikkua ja kaks suklaakarkkia lämmittää. Onhan se kiva, että muistetaan, mutta ottaisin ton kyllä lähinnä vittuiluna ja parempi olis ehkä ollu antamatta mitään.