Päättäjien ja virkamiesten yms. taloudelliset porsastelut -ketju

[kyykäärme]

No siis mitä noin suurin piirtein ymmärrän tuosta vyyhdistä on, että se suorittava taso on melkoisen irrallaan tästä hallintohimmelistä. Eli nuo päälliköt ovat lähinnä esimiehiä rehtoreille ja päiväkodinjohtajille eivätkä johda tai tunne päivittäisiä operaatioita. Omalla taustallani tuo vaikuttaa tehottomalta ja irrationaaliselta organisaatiolta.

Samalla tavalla Vantaalla, mutta alueita on vähemmän kuin Helsingissä. Lisäksi erityisopetukselle on omat alueelliset päälliköt, jotka esimerkiksi hyväksyvät kouluilta tulevat oppilaiden tukipaperit.

 

[Snakster]

No siis mitä noin suurin piirtein ymmärrän tuosta vyyhdistä on, että se suorittava taso on melkoisen irrallaan tästä hallintohimmelistä. Eli nuo päälliköt ovat lähinnä esimiehiä rehtoreille ja päiväkodinjohtajille eivätkä johda tai tunne päivittäisiä operaatioita. Omalla taustallani tuo vaikuttaa tehottomalta ja irrationaaliselta organisaatiolta.

Eikös se tuon kokoisessa organisaatiossa helposti näin mene? Ei kai esimerkiksi rehtorit oikein voi suoraan toimialajohtajankaan alaisuudessa olla, tai ainakin tulisi sitten hänelle suoria alaisia ihan posketon määrä?

 

[mjr]

Eikös se tuon kokoisessa organisaatiossa helposti näin mene? Ei kai esimerkiksi rehtorit oikein voi suoraan toimialajohtajankaan alaisuudessa olla, tai ainakin tulisi sitten hänelle suoria alaisia ihan posketon määrä?

No siis itse ajattelisin että kouluilla olisi järkevää olla melkoisen paljon itsehallintoa, tiettyä vapautta osata ja kilpailla. Että olisi se ylätaso ja sitten suorittava taso, eikä kauhean liiallisesti sitä paisunutta keskijohtoa välissä.

 

[Snakster]

No siis itse ajattelisin että kouluilla olisi järkevää olla melkoisen paljon itsehallintoa, tiettyä vapautta osata ja kilpailla. Että olisi se ylätaso ja sitten suorittava taso, eikä kauhean liiallisesti sitä paisunutta keskijohtoa välissä.

Voihan se olla, että olisi järkevä noinkin.

 

[kyykäärme]

No siis itse ajattelisin että kouluilla olisi järkevää olla melkoisen paljon itsehallintoa, tiettyä vapautta osata ja kilpailla. Että olisi se ylätaso ja sitten suorittava taso, eikä kauhean liiallisesti sitä paisunutta keskijohtoa välissä.

Suunta on ollut viimeiset vuosikymmenet juuri toinen. Koulujen päätäntävaltaa omasta tekemisestään on vähennetty ja kontrollia virastosta lisätty. Rehtorit olivat aiemmin myös pedagogisia johtajia, nyt oikeastaan pelkästään hallinnollisia. Pedagogiset linjaukset tehdään ylemmällä tasolla. Vantaalla esimerkiksi toimialan strategia määrää paljon, ja rehtorit toimivat erinäisten "nuolikaavioiden" mukaan.

Vantaalla koulujen välinen kilpailu on käytännössä kiellettyä. Päinvastoin pyritään tasapäistämään koulut ja niiden tulokset esimerkiksi seuraamalla ainekohtaisesti oppilaille annettujen arvosanojen koulukohtaisia keskiarvoja ja lisäämällä resursseja sinne, missä menee heikosti. Tämä on ihan ymmärrettävää, mutta jättää osan kouluista pahasti väliinputoajiksi.