Verkkolehden uusimmat jutut

Hakutulokset

  1. S

    Opetustyö

    Jep, tuossa on ihan perää. Ei tarvitse olla erityisen välinpitämätön, vaan osaltaan tuo on ihan inhimillistäkin, mutta olet aivan oikeassa joka tapauksessa.
  2. S

    Opetustyö

    Kaikissa kouluissa ei edes ole mitään velvoittavia käytänteitä esim. Wilma-merkintöjen osalta. Tiedän vanhassa työpaikassani olleen pari veteraaniopettajaa, jotka eivät avanneet Wilmaa lukuvuoden aikana kuin sen pari kertaa arvosanojen antamista ja oppimisen tuen dokumentaatiota varten...
  3. S

    Opetustyö

    Liian vakavasti ei toki parane ottaa jotain satunnaisia kusetuksia, mutta noin yleisesti varsinkin aineenopettajana opetuksessa on helposti 10-15 luokkaa, ja jos joka ryhmästä 1-2 yrittää kuukausittain harmittomasti jekutella opettajan kanssa, ongelma on opettajalle viikottainen. Siksi Wilma* on...
  4. S

    Opetustyö

    Tuohon lisätehtävien kirjaamiseen tai haalimiseen: ehdottoman hyvä, että ne pääosin ovat kirjattu selkeästi tehtyjen tuntien osalta, mutta kuten yllä on jo mainittu, en itse jaksaisi nillittää jokaisesta vartista, kun kuitenkin on niitä keissejä, joissa tunnin sovittuun juttuun menee kolme...
  5. S

    Opetustyö

    Juttelin taannoin erään entisen opettajatyökaverini kanssa alan vaihdosta somen kautta. Kyseli, että miten minä siinä onnistuin ja millaisia juttuja kannattaa nostaa esille, mistä hakea duunia yms. Ihan asiallista juttua ja fiksu tyyppi. Siinä jutustelun lomassa tuli ilmi, että on aika väsynyt...
  6. S

    Opetustyö

    Mutta ymmärrät varmasti, että näillä viitteillä voimme perustella oikeastaan mitä tahansa. Julkista keskustelua on käyty yhtälailla tulevaisuuden taidoista, joiden osana digitaidot ovat itsestäänselvästi, olen ollut mukana seuraamassa ja kuullut useista huikeista pedagogisista menestystarinoita...
  7. S

    Opetustyö

    Jos tuo on tyhmänä pitämistä, niin sitten olet oikeassa. En minä sinua kirjoitustesi perusteella tyhmänä kuitenkaan pidä. Tuota, kävin lukemassa puolentoista vuoden takaisen viestinvaihtomme ja siinä yhteydessä viittasit henkilökohtaisiin kontakteihisi, kokeiluun Sastamalassa, tamperelaisen...
  8. S

    Opetustyö

    En suosittele olkiukon pohjalta johtopäätösten tekemistä. Pointti on lähinnä siinä, että olet esittänyt todella voimakkaita ja mustavalkoisia mieliteitä digitalisaatiosta kouluissa, ja perusteluita pyydettäessä ne ovat olleet edellisessä viestissäni mainitsemani kaltaisia. Mulla ei ole sen...
  9. S

    Opetustyö

    Näinhän se lopulta menee. Koska olen ottanut kiinni julkisesti kirjoituksiisi, on lienee julkisesti myös todettava, etten minä sinua pidä huonona opettajana, eikä mulla mitään valtuuksia sellaisen julistamiseen olisikaan. Tai mitä väliä sellaisella lopulta olisi. Ehkä tapasi ilmaista asioita...
  10. S

    Opetustyö

    En koe sen enempää tarvetta puolustautua, vaan lähinnä olen esim. sinulta penännyt tässä ketjussa muutakin dataa kuin "tuttu opettaja", "työyhteisön" tai vastaavat argumentit. Ymmärrän kyllä myös digitalisaation perustellun kritiikin ja oma henkilökohtainen kantani on se, että opetuksessa...
  11. S

    Opetustyö

    Aidosti ihan helvetin hienoa, että avasit opetustyötä myös tältä kantilta, että se voi olla jopa unelmaduunia. Tuossa ilmentyy se, että työpanostasi arvostetaan sekä palkan että resurssien osalta. Toki samalla tulee eteen se, ettei vastaava ole mahdollista esim. normaalissa peruskoulussa, mutta...
  12. S

    Opetustyö

    Aika voimakasta kieltä käytät silti aiemmissa sekä tässä viestissäsi ottaen huomioon, että esikoululainenkin ymmärtää sävyerot viesteissäsi. Ettei sitten kuitenkin olisi mennyt huumorimiehellä ihon alle? Toisaalta samapa tuo lopulta.
  13. S

    Opetustyö

    En kuvitellut. Kirjoitin lähinnä tuota seuranneeseen viestiisi liittyen avoimen viestin, jota lainasit ja kerroit ihmissuhdetaidoistasi sekä jaottelit karkeasti opettajat kahteen osastoon, nysvääjiin ja kaltaisiisi osaajiin. Siitähän tämä lähti ja siihen tuo oma tätä edeltänyt viestini liittyi.
  14. S

    Opetustyö

    Ai niin, läppäähän tämä vain. Asemoidaan ensin toista mieltä oleva negatiivisesti oman kilven kiillotuksen yhteydessä ja sen jälkeen pyritään kumoamaan vasta-argumentit vetoamalla huumoriin tai sen puutteeseen. "Mitään ei saa enää sanoa, kun aina joku suuttuu." Miksei vain keskusteltaisi...
  15. S

    Opetustyö

    Voidaan sopia. Sen verran on tullut erinäisissä opettajayhteisöissä vietettyä aikaa joko työntekijänä että vierailijana, että se ihmissuhdetyötä sanan ironisessa merkityksessä tekevä osasto on valitettavan nopeasti spotattu. Sille jengille kun oikeastaan kaikki muu oppituntien ja pakollisten...
  16. S

    Opetustyö

    Näinhän se käytännössä aineenopetuksessa on, valmisteltavaa ja korjattavaa riittää oppituntien ulkopuolella paljon, ja siihen päälle oppilashuolto, ys ja mahdollinen vapaaehtoinen kehitystyö.
  17. S

    Opetustyö

    Mainiota. Täytyy todeta yläkoulussa ja lukiossa opettaville, että turha ottaa niitä oppilaita laumana puupäitä. Vielä turhempi nysvätä ja stressata, se on kuusi tuntia duunia ja that's it. Jos ei jokin mene kaaliin, niin kyllä ne myöhemmin korjaa sen, opetatte elämää vain, kato. --- Näin se...
  18. S

    Opetustyö

    Kokonaismäärään enemmän viittasin.
  19. S

    Opetustyö

    Kuuden tunnin työpäivillä kolmen kuukauden lomat ei siis olekaan vain läppää. No, ehkä se työn jälki on sitten vähän samassa suhteessa.
  20. S

    Opetustyö

    Toivottavasti ei löydy rohkeutta tähän suuntaan. Sen sijaan selkeyttä ja johtajuutta digitaaliseen kehittämiseen tarvitaan, ja paikoin sitä löytyykin. Eivät todellakaan osaa - näppistaidot ovat monella hukassa vielä yläkoulun lopussakin, saati alkuopetuksessa. Kännykänkäyttötaidot eivät ole...
Ylös